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實驗室人員能力驗證的六個方法匯總!
發佈時間:2024/5/22 8:32:35   點擊次數:20

實驗室人員能力驗證的六個方法匯總!

 

核心提示:實驗室檢測人員的能力,在很大程度上影響着測試結果的準確性,而人員的能力並不是從畢業開始就永成不變的。實驗室檢測人員要不斷

 

實驗室檢測人員的能力,在很大程度上影響着測試結果的準確性,而人員的能力並不是從畢業開始就永成不變的。實驗室檢測人員要不斷的學習、不斷的進步才能適應實驗室發展的需要,而人員能力的驗證就顯得格外重要了。

作為實驗室檢測人員,我們要了解人員的能力驗證的基本方法,才能夠讓自己的職業規劃沿着正確的路線去發展。縱觀過去,人員的能力驗證可總結為以下幾種方法。

試題考核

 

試題考核是最直接最簡單的方法,就是組織人員進行一次集體授課,將學習的內容以圖表、文字等形式展現在講義上,然後讓員工聽講,隨後將講授的內容和重點以試題的形式讓大家回答,這樣掌握的知識內容很明顯的展現在試題上,其評判方法就是根據標準答案來打分,通過分數的多少直觀地顯示出學員聽課的效率。缺點就是體現的理論性較強,而實踐性體現不出來,就是所謂的“紙上談兵”!

現場提問

 

現場提問是一種講課的手段,主要針對上課開小差的員工,通過提問的方式將其注意力引回來。自然也可以作為檢驗員工的一種方式,內容隨機性較大、覆蓋面不全,不能夠全面掌握學員的聽課效果。

 

現場演示

 

現場演示是考察員工實踐能力的一個方面,主要是通過員工的操作來反應標準方法的執行情況,其監督者首先要求豐富的操作經驗。監督可以是某個操作環節、也可以是整個操作階段,但其評價較難劃分,主觀意識比較強。在評價結果上不太容易形成統一的意見。

 

目光統一

 

目光統一是能夠保證全體員工參與,但是對測試的項目有局限性,一般是適用於最終評級環節如色牢度、起毛起球等。

 

盲樣測試

 

盲樣測試是通過已知結果的樣品進行再次測試,通過兩次結果的對比來判定人員的能力,其主要適用於內部質量控制,尤其是對於數值檢測的項目,要求評定分析人員必須掌握一定的數據分析知識,有能力對檢測數據進行評價分析。

 

實驗室能力驗證

 

參加實驗室能力驗證是最直接,最有權威的一種方式,但因其結果直接影響到實驗室的榮譽,且成本較高,所以實驗室應做好充分的準備,再對人員進行驗證,尤其是新人員不適合該方法的驗證。

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